Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q855494 - IBFC - 2023 - UFPB - Assistente de Alunos

Os recursos tecnológicos e/ou mídias digitais, contribuem para a educação no sentido de possibilitar maior interação entre os grupos,
promovem rapidez no acesso às informações, comunicação e conhecimentos, estimulam a apropriação de outras culturas e aumentam a
possibilidade de aquisição de novas e diferentes visões de mundo.

Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

a) A boa utilização dos recursos tecnológicos e mídias digitais disponíveis, torna os educandos, protagonistas de suas aprendizagens, levando-os à autonomia e independência
b) Todo recurso tecnológico é seguro e nenhuma criança ou adolescente corre risco em sua utilização
c) O professor do ensino fundamental ou médio que desejar utilizar as mídias digitais como recurso pedagógico, precisa ter comprovação
de formação em informática como garantia do bom ensino
d) A educação do passado que usava somente os livros didáticos era mais eficaz, pois nenhuma informação que circula nas redes sociais são confiáveis para a aprendizagem
e) As novas tecnologias de informação e mídias digitais, são apenas ferramentas de aprendizagem

2)

Q857560 - COPEVE-UFAL - 2023 - IFAL - AL - Técnico em Assuntos Educacionais

Sobre a utilização das tecnologias da informação e comunicação na escola, a tirinha problematiza

a) a necessidade de capacitação tecnológica.
b) o desacato dos alunos que usam a internet.
c) a ausência de investimentos em tecnologia.
d) as transformações das práticas pedagógicas.
e) o despreparo dos docentes para usas as TICs.

3)

Q857538 - COPEVE-UFAL - 2023 - IFAL - AL - Técnico em Assuntos Educacionais

A complexidade dos hipertextos trouxe consigo uma nova forma de estudos e, em consequência, um caráter diferente de aprender. Inúmeros são os estudiosos que definem seu significado. De fato, a facilidade com essa nova possibilidade de pesquisar estabeleceu a necessidade da veracidade das informações. Segundo Coscarelli (2009) e Xavier (2010), o hipertexto é definido como:

I. um novo formato textual de leitura e uma sequência diferenciada de escrita;

II. um suporte textual linearmente construído e links que modificam o formato da leitura e da escrita;

III. um formato textual marcado linguisticamente por links e hiperlinks e a diversidade de registro de textos em diferentes linguagens.

verifica-se que está/ão correta/s

a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

4)

Q839824 - FUNDATEC - 2022 - SPGG - RS - Analista - Educação

A evolução da tecnologia da comunicação libertou o ser humano, acelerando cada vez mais rápido os processos de comunicação pelo mundo. Esse fenômeno tecnológico também chega à educação. Na opinião de Gabriel (2013) sobre as transformações tecnológicas, é correto afirmar que:

a)
A educação amparada pela memorização dos conteúdos ainda tem o seu lugar priorizado e a sua importância na prática pedagógica e para a aprendizagem do aluno.
b)
Hoje o professor, para ter a atenção do aluno, precisa ter o foco no aluno e em seus interesses; caso contrário, ele não será relevante para o seu aluno.
c)
Conforme aumenta a quantidade e a complexidade do conteúdo disponibilizado pela tecnologia da informação, menor se torna a dificuldade da pessoa encontrar o que precisa.
d)
As redes sociais fazem parte do dia a dia dos estudantes, mas o professor precisa limitar o seu uso, não utilizando essa ferramenta para melhorar a comunicação entre eles em sala de aula.
e)
O uso da tecnologia pode favorecer o processo formativo do aluno em relação ao currículo escolar, mas não favorece em relação às vivências e experiências individuais e sociais.

5)

Q821574 - VUNESP - 2021 - EsFCEx - Professor - Magistério em Biologia

Para José Manuel Moran, há três campos importantes de atividades virtuais:

a) explicação, consulta e avaliação
b) intercâmbio, investigação e metodologia
c) interação, acesso e busca.
d) pesquisa, comunicação e produção.
e) disponibilidade, acessibilidade e conectividade

6)

Q821394 - VUNESP - 2021 - EsFCEx - Professor - Magistério em Português

Para José Manuel Moran, há três campos importantes de atividades virtuais:

a)
intercâmbio, investigação e metodologia
b)
pesquisa, comunicação e produção.
c)
explicação, consulta e avaliação.
d)
interação, acesso e busca
e)
disponibilidade, acessibilidade e conectividade

7)

Q821534 - VUNESP - 2021 - EsFCEx - Professor - Magistério em Física,

Para José Manuel Moran, há três campos importantes de atividades virtuais:

a)
intercâmbio, investigação e metodologia.
b)
interação, acesso e busca.
c)
explicação, consulta e avaliação.
d)
disponibilidade, acessibilidade e conectividade
e)
pesquisa, comunicação e produção

8)

Q797162 - CPCON - 2020 - Prefeitura de Gurinhém - PB - Supervisor Educacional - Conhecimentos Básicos,

A sociedade vem passando por muitas mudanças, em grande medida provocadas e potencializadas pelo avanço das tecnologias da informação. Na escola, tais tecnologias também se fazem presentes. Sobre o uso das tecnologias da informação na escola, assinale a alternativa CORRETA.

a) Armazenamento em nuvem é uma tecnologia que permite o armazenamento de dados, tais quais planos de curso, planos de aula, sequências pedagógicas, textos de diversos gêneros, fotos, gravuras, dentre outros, num computador em sala de aula. Essa tecnologia garante que os dados estejam sempre
disponíveis ao professor e aos alunos.
b) Webquest, correio eletrônico, hipertexto e o uso de tablet garantem a efetiva aprendizagem em sala de aula.
c) Reálias e Phillips 66 são exemplos de tecnologias da informação que podem ser utilizadas na escola.
d) São denominados como “nativos digitais” a população nascida após os anos 2010.
e) Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva é uma das competências da BNCC.

9)

Q801033 - FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências,

Segundo Bergmann, sobre a sala de aula invertida, assinale a alternativa INCORRETA.

a)
As atividades em sala de aula envolvem uma quantidade significativa de questionamento, resolução
de problemas e de outras atividades de aprendizagem ativa, obrigando o aluno a recuperar, aplicar
e ampliar o material aprendido on-line.
b)
Os alunos são condicionados e memorizarem o conteúdo passado pelo professor e depois a repetílo.
c)
Os alunos recebem feedback imediatamente após a realização das atividades presenciais.
d)
Os alunos são incentivados a participar das atividades on-line e das presenciais, sendo que elas
são computadas na avaliação formal do aluno, ou seja, valem nota.
e)
Tanto o material a ser utilizado on-line quanto os ambientes de aprendizagem em sala de aula são
altamente estruturados e bem planejados.

10)

Q801030 - FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências,

Segundo Moran, trabalhar com desafios hoje é mais complexo. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO faz parte desses desafios.

a)
O educador precisa avaliar os alunos de acordo com a classificação de sua aprendizagem, separando os de maior rendimento dos de menor rendimento.
b)
Cada um dos alunos envolvidos tem expectativas diferentes, motivações diferentes, atitudes diferentes diante da vida.
c)
O educador precisa descobrir quais são as motivações profundas de cada um, o que o mobiliza mais para aprender.
d)
Precisa combinar atividades grupais e pessoais de aprendizagem cooperativa e competitiva, de aprendizagem tutorada e autônoma, com tecnologias próximas da vida dos alunos.
e)
Exige mediadores muito experientes e preparados.

11)

Q798773 - Gestão de Concursos - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Pedagógico

Coll e Monereo (2010) defendem a ideia de que o impacto das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação faz parte de um fenômeno muito mais abrangente, que engloba o papel dessas tecnologias na sociedade atual.

Sobre o impacto das TIC na educação, sinalizado pelos autores, assinale a alternativa incorreta.

a)
As diferenças das TIC entre si, quanto às suas possibilidades e limitações para representar a informação, assim como quanto à transmissão dessa informação, têm consequências do ponto de vista educacional.
b)
Embora a informação, matéria-prima da sociedade da informação, seja abundante e de fácil acesso, não é garantia de que as pessoas
estejam mais e melhor informadas.
c)
Um dos novos cenários educacionais envolvendo as TIC aponta para uma ampliação das salas de aula e das escolas para outros espaços, nos quais haverá a possibilidade de realizar, com o apoio das TIC, atividades e práticas com propósitos educacionais.
d)
Em relação ao papel de professores e alunos e aos modos de interação que as TIC possibilitam, observa-se o fortalecimento de um professor como protagonista das trocas de informação entre seus alunos e guardião do currículo.

12)

Q808296 - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Vice-Diretor de Unidade Educacional,

É correto afirmar que Coll & Monereo (2010), ao escreverem
sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação
(TIC) na educação escolar, defendem que

a)
a introdução das TIC na educação, constitui em si,
um elemento inovador e transformador das práticas
educacionais que levaria, necessária e inevitavelmente,
à modernização e qualificação da educação
e das práticas de ensino.
b)
as TIC devem ser utilizadas como recurso pedagógico
de forma pontual e altamente controlada no
Ensino Fundamental, pois seus usos potencializam
as relações sociais superficiais; favorecem o abandono
das relações face a face, a agressão verbal,
a infoxicação (informações incorretas) e a falta de
compromisso.
c)
as escolas estão obsoletas e repletas de problemas
de diferentes naturezas, sendo a maior parte de seus
males resolvida com as TIC. Elas permitiriam trazer
o “mundo real” para as escolas e basear a aprendizagem
na indagação e na criatividade, promovendo
maior envolvimento e interesse dos alunos.
d)
são os contextos de uso e as finalidades perseguidas
com a incorporação das TIC na escola e, ainda, os
usos efetivos que os professores e alunos venham a
fazer dessas tecnologias que acabam determinando
seu maior ou menor impacto nas práticas educacionais
e na sua capacidade de transformar e melhorar
o ensino
e)
em virtude da atual crise das instituições educacionais
tradicionais, deve-se considerar e prever que,
em algumas décadas, ocorrerá a substituição gradual
das escolas no modelo presencial que conhecemos
hoje, por ambientes e professores virtuais,
através do uso generalizado das TIC

13)

Q808309 - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Vice-Diretor de Unidade Educacional,

Em Novas tecnologias e mediação pedagógica, Marilda
Behrens, apresenta sete procedimentos ou princípios da
tecnologia da informação e afirma que esses princípios
auxiliam o entendimento de que a informática pode ser
instrumento afinado perfeitamente com os projetos de
aprendizagem e com as práticas pedagógicas, desde
que haja um gerenciamento adequado dos recursos informatizados.
Entre os sete princípios apresentados por
Behrens, encontramos o(s) de

a)
privilegiar o uso diário, intensivo e permanente da
tecnologia da comunicação em sala de aula.
b)
permitir e estimular o protagonismo, a meritocracia e
o alto desempenho dos estudantes
c)
admitir o uso das tecnologias nas escolas apenas
com a supervisão de um docente.
d)
eliminar as aulas expositivas, dando lugar ao uso
das tecnologias e da aprendizagem cooperativa.
e)
respeitar talentos e modos de aprender diferentes e,
ainda, encorajar aprendizagem colaborativa

14)

Q781411 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Pedagogia

A respeito das tecnologias sociais educativas que buscam a melhoria da qualidade de vida das comunidades mais necessitadas e em situação de risco, do ponto de vista da educação sócio comunitária e por meio de tecnologias de baixo custo e amplo acesso, analise as assertivas a seguir:

I. Tecnologias sociais educativas fornecem veículos educativos que permitem às comunidades o desenvolvimento de uma visão das oportunidades que tais tecnologias permitem para o desenvolvimento de autonomia social.

II. O emprego inovador de tecnologia no dia a dia pelas comunidades, pode ser a grande diferença para que se mude radicalmente a centralização do processo educativo na educação formal (é o processo de educação integral, estendendo-se do ensino primário ao ensino secundário e ensino superior) e escolar (é o processo de educação realizado em um sistema escolar de ensino, podendo ser desenvolvido em institutos e demais instituições), mas com bases não formais e sóciocomunitárias.

III. A tecnologia é meio de afirmação de uma sociedade política devido ao fato de ser prática humana e, certamente, influenciada por ideologias, pois serve a tecnologia a interesses múltiplos: ela não é, portanto, neutra - segue a visão de mundo da sociedade que a produz e a utiliza.

Assinale

a) se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
d) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
e) se somente a afirmativa III estiver correta.

15)

Q782191 - IDECAN - 2019 - IF-PB - Pedagogo

Qual tipo de bolsa será destinada ao estudante regularmente matriculado no ensino médio público propedêutico, para cursos de formação profissional técnica de nível médio, na modalidade concomitante?

a) Bolsa – Formação Trabalhador.
b) Bolsa – Formação Estudante.
c) Bolsa – Família.
d) Bolsa do CAPES.
e) Bolsa do CNPq.

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