Analise o comportamento de Maria, uma criança de 5 anos com deficiência intelectual, durante uma interação pedagógica
de leitura:
Professora: Onde você pensa que nós devemos ler a história?
A menina mostra a gravura de uma menina sobre a página.
Professora: Não é aqui que se lê a história? (mostrando o texto)
A menina aponta para o desenho.
É possível inferir que Maria:
