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Essa reflexão de Gilson Tenywaawi Tapirapé remete a uma importante aptidão para quem pretende desempenhar a função de professor indígena, que é a capacidade de
ensinar os conhecimentos adquiridos nos cursos de formação intercultural.
ensinar os alunos a ler e a escrever na língua indígena e na língua portuguesa.
conhecer, valorizar, interpretar e vivenciar as práticas linguísticas e culturais relevantes para a transmissão e para a reprodução social da comunidade.
elaborar sua prática docente fundada nos conhecimentos interculturais.
transitar entre os mundos indígena e não indígena como uma liderança de seu povo.
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