Q848183 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Em sua tese de doutorado Para Uma Epistemologia da Errância: erro, hiância e ciência em Michel Pêcheux, João Flávio de Almeida analisa a abordagem usual a respeito do erro em diferentes campos de conhecimento.

Tendo em vista a reflexão desse autor, assinale a alternativa que indica a melhor abordagem do erro no contexto de ensino-aprendizagem das artes da cena.

a) O importante na dança é executar bem uma coreografia, então quem erra a coreografia não pode participar dessa atividade.
b) O erro faz parte de todo processo de aprendizagem e investigação; é a partir do erro que aprendemos, caindo e levantando-nos. Perceber-se independente e
confiante para experimentar e permitir o erro é libertador. A necessidade de assimilar o erro como parte fundamental do aprendizado e da criação nem sempre é considerada em processos de ensinoaprendizagem das diferentes linguagens artísticas.
c) O aprendiz que melhor executar as ações estabelecidas deve ser escolhido para fazer os papéis principais.
d) O texto é a parte mais importante do teatro e quem não consegue decorar o texto e falar alto deve interpretar personagens secundários que não falam.
e) Errar é humano, persistir no erro é falta de inteligência.