Q846721 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes

A criação do itinerário de formação técnica e profissional, a partir da reforma da etapa do ensino médio, promoveu mudanças na estrutura e organização da Educação Profissional e Técnica (EPT) de nível médio, afirmadas, dentre outros, pela Resolução nº 01/2021.

Considerando essa nova organização da EPT, é INCORRETO afirmar que a habilitação profissional, como uma das composições do Itinerário de Formação Técnica e Profissional, pode ser ofertada na forma:

a) Subsequente; desenvolvida em cursos destinados, exclusivamente, a quem já tenha concluído o ensino fundamental, de modo a oportunizar, na forma da lei, a formação para aqueles que não puderam concluir a educação básica.
b) Integrada; somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da educação básica.
c) Concomitante intercomplementar; desenvolvida, simultaneamente, em distintas instituições ou redes de ensino, mas integrada no conteúdo, mediante a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado.
d) Concomitante; destinada a quem ingressa no ensino médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso, aproveitando oportunidades educacionais disponíveis, seja em unidades de ensino da mesma instituição ou em distintas instituições e redes de ensino

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