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O currículo é um dos fatores que estruturam o processo educativo, pois não pode ser visto como um conceito abstrato. Dessa forma, para entender como a construção curricular deve ocorrer na escola, é necessário ressaltar que:
A escolha e a construção do currículo de uma escola independem do tipo de gestão exercido por seus gestores.
A opção curricular da escola é resultado das concepções assumidas e escolhidas pelos profissionais que nela atuam, envolvendo a dimensão social, política e cultural do processo educativo.
Não há necessidade de criar um vínculo entre o Projeto Político Pedagógico da escola e a proposta curricular pretendida para ela.
O importante é que a dimensão pedagógica enfatize e priorize, especialmente, o aspecto local onde está inserida a escola, sem a necessidade do vínculo entre este e o aspecto global.
A organização curricular deve respeitar a ótica linear e justaposta da construção do conhecimento.
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