Q808305 - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Vice-Diretor de Unidade Educacional,

A inclusão é uma inovação que implica um esforço de
modernização e de reestruturação das condições atuais
da maioria de nossas escolas (especialmente as de nível
básico). De acordo com Machado (2009), é correto afirmar
que a autora defende que, em uma escola inclusiva,
no processo de escolarização inclusivo,

a)
os professores devem prever o quanto um aluno com
deficiência irá aprender, e proporcionar, obrigatoriamente,
ao aluno deficiente um ensino à parte, com
atividades adaptadas.
b)
o objetivo da escola deve ser o de levar todos os
alunos a um nível de desenvolvimento padrão. Todos
os educandos precisam aprender todo o conteúdo,
de modo homogêneo.
c)
o erro deve ser considerado parte integrante da
aprendizagem e não pode ser sinônimo de nota baixa
ou caneta vermelha nas produções dos alunos. A
aprendizagem sugere dúvidas, acertos, erros, avanços
e descobertas
d)
o professor deve adotar práticas de ensino transmissivas,
com ênfase no domínio pleno dos conteúdos
programáticos, das técnicas e dos conceitos, pois a
sistemática e a rotina ajudam o aluno deficiente a
aprender.
e)
as identidades dos alunos deficientes devem ser fixadas
e normatizadas, sendo que, os professores
precisam se especializar e aprender métodos específicos
de ensino para utilizar com esses alunos.

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Pedagogia