Q808293 - VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Vice-Diretor de Unidade Educacional,

instituir a ação energética dos professores; adotar
disciplina rígida e exigir comportamento adequado,
correto e respeitoso dos alunos. Deve-se ainda, conceder
a transferência compulsória aos alunos considerados
indisciplinados e àqueles que não aceitarem
as regras determinadas pela escola.

basear-se em relações que envolvam a coação e o
respeito unilateral, pois é através do reforço da heteronomia
do aluno, do respeito a hierarquia e das
regras rigorosas que se alcançarão os comportamentos
considerados corretos em nossa cultura e os
resultados desejados pelos adultos.

relacionar os comportamentos indesejáveis com sanções,
por exemplo, notas baixas, advertência para
os pais assinarem, suspensão das aulas. Apesar de
“linha dura”, as ameaças e o receio de punições permitem
aos alunos desenvolverem maior autocontrole
e foco nos comportamentos considerados corretos
em nossa cultura

adequar as exigências às possibilidades e necessidades
dos alunos. Deve dar aos educandos a liberdade
e a permissividade. Eles precisam ser livres
para decidir e fazer o que acreditam ser correto, desenvolvendo
assim, a anomia.

dar condições para que as crianças conheçam as
posturas consideradas corretas em nossa cultura, e
para que também construam e interiorizem esses valores,
e, principalmente, desenvolvam mecanismos e
controle reguladores de sua conduta.