Q798888 - Gestão de Concursos - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Geografia

Os mapas e gráficos armazenam informação espacial abstrata e estruturada e devem ser considerados instrumentos indispensáveis ao aprendizado dos temas relacionados com o ambiente, o território e a Geografia como um todo. O mapa fornece uma perspectiva simultânea de uma área e organiza o conhecimento espacial, expressando relações. A pessoa com deficiência visual não pode prescindir desse meio de comunicação, que, adaptado ao tato, ajuda na organização de suas imagens espaciais internas.

ALMEIDA, R.D. Cartografia escolar.São Paulo: Contexto, 2007.

Considere as seguintes adaptações.

Transcrição completa das informações visuais dos mapas convencionais para uma forma perceptível pelo tato.
Uso de maquetes elaboradas a partir de dados de curvas de nível para o trabalho com as representações do relevo e suas dinâmicas.
Exercícios sobre escala cartográfica utilizando brinquedos como carrinhos, bonecas e bichos de vários tamanhos.
Utilização de texturas para representar a variação de cores dos mapas convencionais, geralmente associadas a informações qualitativas, quantitativas ou ordenadas.

Estão adequadas ao público com deficiência visual para o trabalho da cartografia e suas aplicações na Educação Básica as adaptações

a) I, II e IV, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) II e III, apenas.