Q792163 - IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental - Psicopedagogia

Na disseminação de uma abordagem colaborativa na aprendizagem, a teoria desenvolvida por Vygotsky afirma que os professores devem agir como:

a) Mentores e facilitadores, avaliando o nível de desenvolvimento atual e sempre propondo atividades intrinsecamente estimulantes que provoquem desequilíbrio cognitivo.
b) Modelo, dando exemplo aos alunos e impondo-lhes métodos prontos de relações e aprendizagens, ensinando-lhes a conduzir sua própria vida.
c) Propagadores de informação e conhecimento, propondo atividades ligadas à fase de desenvolvimento do grupo, visando à aprendizagem significativa.
d) Instrutores, orientando os educandos para que aperfeiçoem suas capacidades de atenção, concentração e aprendizagem, acumulando competências nos níveis individual, cultural e interpessoal.

Pedagogia