Q779708 - Consultec - 2016 - Prefeitura de Ilhéus - BA - Psicólogo

Boiko e Zamberlan (2001) consideram que um dos pressupostos da psicologia escolar é o pensamento socioconstrutivista que tem como um de seus principais autores Vygotsky.

Para o construtivismo, deve-se considerar que

a) a construção do pensamento e da racionalidade infantil passa por fases ou estágios que são semelhantes em várias culturas.
b) o psiquismo humano, nessa perspectiva, é oriundo das relações estabelecidas entre os humanos, sua cultura e a linguagem.
c) a aprendizagem é um processo adaptativo e tem, nos primeiros anos de vida, a sua estrutura elaborada e que pouco sofrerá mudanças no estágio operatório formal.
d) a psicologia cognitiva e o modelo positivista de ciência são os alicerces epistemológicos do socioconstrutivismo.
e) O professor na perspectiva construtivista deve deixar a criança plenamente livre na construção de seu saber.

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Pedagogia