Com o método dos jogos teatrais, Viola Spolin tinha a intenção de atingir professores ou leigos no teatro para a promoção dos jogos em qualquer circunstância de aprendizagem. Sugere como peças fundamentais para o uso do jogo na educação teatral:
o foco, a instrução contínua e elaborada durante o processo, a plateia constituída por parte do grupo e o(a):
