No campo da discussão sobre a expressividade das adaptações e sua repercussão nos testes, o British Psychological Society (2007) defende que as mudanças na padronização dos testes afetam a sua validade e fidedignidade já que a padronização dos testes contribui para a sua eficácia e objetividade. Resultam ainda que qualquer alteração na padronização de um instrumento pode invalidar os seus resultados - ao menos quando é adotada a leitura da Teoria Clássica dos Testes. Uma possível solução para este impasse apontada pelas instituições britânicas, referidas no início deste parágrafo, seria a utilização de modelos baseados na Teoria de Respostas ao Item, Nesta perspectiva o texto propõe:
