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Ao final do diagnóstico psicopedagógico, deve-se ter formado uma visão global do paciente e sua contextualização na família, escola e em seu meio social. Assim, se faz um informe com qual finalidade?
Orientar sobre o processo de ensino no qual o paciente está inserido.
Classificar a modalidade de aprendizagem da criança ou do adolescente em questão.
Orientar a família e a escola em como lidar com o processo de inclusão do caso.
Mostrar as possibilidades do caso em questão.
Resumir as conclusões a que se chegou na busca de respostas às perguntas iniciais que motivaram o diagnóstico.
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