Q744838 - COMPERVE - 2018 - UFRN - Psicólogo Escolar

A Comissão Nacional de Psicologia na Educação do Conselho Federal de Psicologia (CFP) surgiu com a finalidade de integrar os debates em torno das contribuições da psicologia no campo da educação, em articulação com as metas definidas no Plano Nacional de Educação. Um dos desafios postos a essa comissão, no tocante à luta para assegurar a inserção profissional da psicologia na educação, é

a) a formação ofertada nos cursos de graduação em psicologia, cujos currículos dão destaque à psicologia escolar e educacional, fato que precisa ser mantido.
b) a diversidade teórico-metodológica que constitui a psicologia escolar e educacional, a qual compromete a qualidade do trabalho do psicólogo na educação básica.
c) a ausência de políticas públicas que garantam a atuação do psicólogo na educação básica, tanto em escolas públicas quanto privadas.
d) a grande demanda formal pela atuação do psicólogo nas escolas, uma vez que esse é um campo de trabalho já consolidado no âmbito das políticas públicas em educação.