Analise o fragmento a seguir.
[...] A expectativa do aluno é que o ensino de literatura se torne significativo para ele, ou seja, possibilite o estabelecimento de nexos com a realidade em que ele vive, bem como de relações com outras artes, linguagens e áreas do conhecimento. (Cereja, William Roberto, Ensino da literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com literatura, 2005, p. 53)
Considerando o contexto apresentado, reflete-se que:
