Em sala de aula, acerca dos textos selecionados para aplicação de avaliação em Língua Portuguesa, pode-se:
I- Assegurar a presença dos textos ficcionais ou não-ficcionais, nunca na mesma avaliação;
II - Considerar a propriedade do tratamento temático e estilístico;
III - Selecionar textos, ou fragmentos de texto, garantindo a unidade semântica e estrutural;
IV - Para os textos ficcionais, considerar a representatividade dos autores; para os textos de imprensa, considerar a diversidade de fontes em nível nacional, bem como o caráter do tema (evitar temas muito perecíveis).
Dentro do contexto apresentado acima, considera-se correta a alternativa:
