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Sobre o conceito de aprendizagem na educação infantil defendido na literatura de Lev Vygotsky (1896- 1934), é incorreto afirmar:
Na sua literatura Vygotsky, defendeu os efeitos da cultura presentes na aprendizagem infantil.
Vygotsky acreditava na influência da cultura sobre o desenvolvimento infantil, mas isso não o tornou Freudiano.
Vygotsky interessou-se principalmente pelo desenvolvimento cognitivo das crianças.
Para Vygotsky, o conhecimento é adquirido pela criança pela simples internalização do saber.
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