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De acordo com a Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o público-alvo da educação especial é composto por estudantes:
Com deficiência, transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade, transtorno de aprendizagem e altas habilidades/superdotação.
Estudantes com deficiência, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade, transtorno de aprendizagem e altas habilidades/superdotação.
Estudantes com deficiência, transtornos geral do desenvolvimento, transtornos de aprendizagem e altas habilidades/superdotação.
Estudantes com deficiência, transtornos geral do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção/hiperatividade, altas habilidades/superdotação e doenças crônicas.
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