A avaliação da aprendizagem nos possibilita levar à frente uma ação que foi planejada dentro de um arcabouço teórico, assim como político. Não será qualquer resultado que satisfará, mas sim um resultado compatível com a teoria e com a prática pedagógica que estejamos utilizando.
Fonte: Luckesi, 2000. (Adaptado)
Acerca do ato de avaliar, pode-se afirmar:
