Q698996 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

A proposta didático-pedagógica para se ensinar português escrito para alunos com surdez orienta-se pela concepção educacional bilíngue LIBRAS-Português Escrito. Assinale a alternativa que apresenta a principal finalidade do ensino do português escrito ao aluno surdo:

a) Desenvolver a leitura labial, a leitura textual e a escrita o quanto possível, evitando-se, dessa forma, o processo discriminatório em sala de aula.
b) Desenvolver a competência linguística e textual dos alunos com surdez, a fim de que sejam capazes de ler e escrever em língua portuguesa.
c) Preparar o aluno surdo para as diferentes formas de comunicação em língua portuguesa, escrita e oral, de modo que ele possa atuar com fluência linguística.
d) Estimular o aluno a aprender o português escrito, única forma de participar da comunidade ouvinte sem sofrer discriminação.
e) Aumentar o acervo textual do surdo na língua portuguesa, a fim de que ele consiga dialogar com os colegas ouvintes de forma escrita e compreensível.

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Pedagogia