Q687823 - URI - 2018 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Orientador Social

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos tratam da avaliação como parte integrante do currículo, tendo como referência o que determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

Assinale a afirmativa que não corresponde à concepção de avaliação de que tratam as Diretrizes referidas acima.

a)
A avaliação formativa, que ocorre durante todo o processo educacional, busca diagnosticar as potencialidades do aluno e detectar problemas de aprendizagem e ensino.
b)
A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor, deve servir para indicar o quanto o aluno aprendeu, assumindo um caráter seletivo e classificatório. Dessa forma, promoverá aqueles que estiverem preparados para exercer sua profissão e reterá os que não estiverem aptos.
c)
A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
d)
A avaliação contínua pode assumir várias formas, tais como a observação e o registro das atividades dos alunos, sobretudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, trabalhos individuais, organizados ou não em portfólios, trabalhos coletivos, exercícios de classe e provas, dentre outros.

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Pedagogia