A autora Circe Maria F. Bittencourt afirma, em seu livro Ensino de História: fundamentos e métodos que, uma proposta possível de análise de documentos em sala de aula deve sempre articular os procedimentos aos objetivos.
Abaixo, há alguns esquemas de como fazer essa articulação. Analise-os e aponte qual deles está correto:
I. Descrever PARA situar.
II. Mobilizar PARA situar.
III. Descrever PARA explicar.
IV. Descrever PARA controlar.
V. Mobilizar PARA identificar.
