Q650909 - CONPASS - 2017 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor Educação Fundamental I

Em relação aos números naturais, os alunos têm oportunidade de ampliar ideias e procedimentos relativos a contagem, comparação, ordenação, estimativa e operações que os envolvem. Pela análise das regras de funcionamento do sistema de numeração decimal, os alunos podem:

a) ter prejuízos no domínio das situações-problema cujas soluções se encontram no campo dos números racionais
b) não abstraírem a noção de número racional, pela compreensão de alguns de seus significados (quociente, parte-todo, razão) e de suas representações, fracionária e decimal
c) desenvolver uma compreensão equivocada do sistema de numeração decimal, além de um pensamento reduzido para construção do seu cálculo mental
d) interpretar e construir qualquer escrita numérica, inclusive a dos números racionais na forma decimal
e) realizar atividades exploratórias por meio da observação do deslocamento de outras pessoas, antecipando seus próprios deslocamentos

Q650909 - CONPASS - 2017 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor Educação Fundamental I

Pedagogia