Q650493 - CONPASS - 2017 - Prefeitura de Monteiro - PB - Supervisor Educacional

Para levar adiante a organização curricular a partir de Projetos de trabalho, é importante que sejam explicitadas, na escola, as bases teóricas que os fundamentam assim como o sentido da aprendizagem que deve ser:

a) por objetivos que assume como princípio básico para sua articulação, a atitude do docente impor o conhecimento aos estudantes, sempre e sempre que necessário utilizar os seus saberes prévios conectados com os seus interesses
b) significativa, ou seja, aquela que pretende conectar e partir do que os estudantes já sabem, de seus esquemas de conhecimento precedentes, de suas hipóteses, ante a temática que se há de abordar
c) simbólica, configurada com a previsão, por parte dos docentes, de uma estrutura sequencial dos conteúdos, numa ordem que facilite a avaliação bimestral, sempre levando em conta a sua finalidade
d) funcional que depende apenas dos procedimentos de ensino, com as diferentes alternativas organizativas aos problemas abordados e a valorização da memorização, com a perspectiva de que esses aspectos constituem uma base para a cobrança na prova final
e) sequencial, tendo como parâmetro as situações cotidianas que permitem inferir novos problemas e desafiar os estudantes a permanecerem no senso comum

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Pedagogia