Q637444 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Letras

“Para produzir um texto, buscamos, na memória, os conhecimentos relativos ao tema, à organização e configuração dos textos, adotando gêneros textuais que, usualmente, estão presentes em situações comunicativas similares à determinada situação com a qual nos deparamos no momento. Precisamos, pois, gerar conteúdos; organizar tais conteúdos em sequências linguísticas, textualizando o que se quer dizer; e notar (registrar) o texto no papel”. A respeito do desenvolvimento dos educandos para a produção de texto na escola, assinale a alternativa CORRETA:

a) Para o desenvolvimento da produção textual nos alunos é necessário focar no ensino da gramática tradicional, fazendo com que os alunos aprendam a norma-cultapadrão da língua materna, uma vez sempre precisarão utiliza-la para uma produção textual rica e adequada em todas as situações de comunicação, sejam estas formais ou informais.
b) Para o desenvolvimento da produção textual nos alunos é necessário reforçar a sensibilidade para diferentes usos da linguagem, conscientizar sobre a existência de variações linguísticas e do seu prestígio social relativo e sobre o fato de que os usos da língua, independentemente de seus mecanismos, são regidos por certas convenções, caracterizar adequadamente o dialeto-padrão como variação socialmente prestigiada, mas equivalente ao dialeto da criança do ponto de vista da expressividade e comunicabilidade, levar o aluno a observar a oposição entre o padrão culto e o popular, além de levar a criança a produzir frases, orações, expressões em ambos os dialetos em questão, fazendo com que os educandos tenham cada vez mais segurança em suas produções textuais.
c) Para o desenvolvimento da produção textual nos alunos é necessário desconsiderar os conhecimentos linguísticos prévios dos alunos e de suas formas de comunicação que vem com eles de forma errada, para que assim possam aprender o certo na escola e, assim, se inserirem em situações de aprendizagem da escrita de textos. Dessa forma, as práticas escolares promovem uma valorização da língua e evita uma espécie de confusão no aluno, quanto ao seu conhecimento linguístico intuitivo.
d) Nenhuma das alternativas.

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Pedagogia