Q637441 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Letras

“Reconhece-se a leitura também como atividade social, com evidência na presença do outro, daquele que é interlocutor do leitor. Assim, é possível postular que o significado não está nem no texto, nem no leitor, no entanto, nas convenções de interação social em que ocorre a leitura”. Considerando as três concepções de leitura foco no texto, foco no autor, foco na interação texto-autor-leitor, assinale a alternativa CORRETA:

a) Na perspectiva com foco no texto-autor-leitor traz a leitura dentro de uma visão interacionista. Então, para a produção de sentido é necessária à interação entre autor, texto e leitor. O significado não fica restrito nem no texto nem no leitor, porém na interação entre texto e leitor. Neste sentido, o processo de leitura passa a ser visto como um processo que integra tanto as informações contidas no texto quanto aos sentidos que o leitor traz para o texto.
b) Na perspectiva com foco no texto possui uma visão cognitiva da linguagem. Este modelo teórico, o processo de leitura é realizado do leitor para o texto, ou seja, de cima para baixo e não como foi visto no modelo ascendente. Dessa forma, o leitor é responsável pela construção do sentido, já que a leitura é permeada por seu conhecimento de mundo adquirido previamente, porque por meio desse conhecimento que ele atribui significado ao texto.
c) A perspectiva com foco no leitor traz uma visão estruturalista e mecanicista da linguagem. Nesta perspectiva teórica, o sentido estaria aprofundado às palavras e às frases, estando, assim, na dependência direta da forma. Tal modelo concebe a leitura como decodificação, em que a leitura é vista como um processo instantâneo de decodificação de letras e sons.
d) Nenhuma das alternativas.

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Pedagogia