Q637248 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Inglês

A respeito das diferentes abordagens de ensino da língua inglesa, assinale a alternativa INCORRETA:

a) A abordagem comunicativa fundamenta-se no princípio pragmático-funcional, tem por objetivo central viabilizar o desenvolvimento das quatro habilidades (ouvir, ler, falar e escrever). Esta abordagem envolve diferentes aspectos como saber adequar o uso da língua aos interlocutores e às diferentes situações comunicativas, além de saber manter a comunicação através de estratégias. Contudo, a aplicação prática das teorias mostra que a aquisição da competência comunicativa na língua-alvo também incide pelo domínio e uso de regras gramaticais. Entretanto, estas devem ser introduzidas em um momento didático adequado para não privar o aluno de descobrir as regularidades linguísticas do novo sistema.
b) Na Abordagem Lexical, o conceito de vocabulário é expandido para Itens Lexicais. De acordo com os teóricos desta abordagem, a gramática já estaria integrada nos Itens Lexicais e, portanto, não há a necessidade de ficar fazendo a autópsia das sentenças, ou decorar regras gramaticais. A abordagem Lexical, quando aplicada corretamente, também ajuda os indivíduos a se tornarem autônomos e buscarem técnicas para aprender inglês por conta própria.
c) A abordagem reflexiva acredita que o modelo reflexivo tem o propósito de levar os professores a melhorar sua prática. A reflexão crítica acontece quando o professor se volta para sua prática, para o que ensinou, sempre comparando, repetindo ou mudando se preciso, num processo contínuo. Entretanto, esse método não se mostra eficaz, pois o professor ao ser reflexivo e apontar maneiras para este tipo de desenvolvimento profissional, estaria sendo prescritivo. Neste caso, se instauraria um paradoxo e a abordagem não funcionaria e também não faria com que os alunos se tornarem reflexivos como usuários da língua.
d) Nenhuma das alternativas.

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Pedagogia