Q625553 - FAPERP - 2012 - TJ-PB - Analista Judiciário - Pedagogia

"Desenvolver uma educação significativa implica em atividades que tenham relevância para o educando e para o educador -, vinculadas à alguma necessidade, finalidade, plano de ação do educando" (Vasconcellos, 2005). O planejamento escolar, inserido em uma prática educativa no sentido de provocar, desafiar, estimular e ajudar os alunos a estabelecerem relações com o conhecimento, prioriza:

a) um conhecimento vinculado às necessidades, interesses e problemas originados da realidade do educando e da realidade social mais ampla.
b) o conhecimento formal, abstrato, distante da realidade do aluno, é importante "dar o que tem de dar'', cumprir o programa curricular.
c) um conhecimento vinculado à obrigatoriedade de cumprir o os objetivos e conteúdos programáticos como elemento de competência do professor.
d) o conhecimento é planejado em uma dinâmica metodológica que atenda à exposição oral e memorização dos conteúdos, preocupação com o desempenho dos alunos nas avaliações.