Q625545 - FAPERP - 2012 - TJ-PB - Analista Judiciário - Pedagogia

"A gestão democrática ocorre na medida em que as práticas escolares sejam orientadas por uma filosofia, valores, princípios e ideias consistentes, presentes na mente e no coração das pessoas, determinando o seu modo de ser e de fazer" (Lück 2006). A superação do paradigma autoritário na escola será possível quando:

a) as pessoas na vivencia implantarem a hierarquização, a verticalização na condução dos sistemas de ensino e desconsidera os processos sociais.
b) as pessoas na vivência atenderem aos processos burocráticos de maneira integral, participa da fragmentação de ações e ao mesmo tempo há predomínio da individualização.
c) as pessoas na vivência tornarem-se os sujeitos da sua atuação, evoluindo da mesma forma em que promovam o desenvolvimento das organizações sociais de que participa.
d) as pessoas na vivência estabelecerem uma concepção, segundo a qual os direitos são separados dos deveres e da mesma forma o governo é separado da sociedade.