Q622162 - EPBAZI - 2017 - Prefeitura de São Carlos - SC - Professor - Inglês

O uso da linguagem (tanto verbal quanto visual) é essencialmente determinado pela sua natureza sociointeracional, pois quem a usa considera aquele a quem se dirige ou quem produziu um enunciado. Todo significado é dialógico, isto é, é construído pelos participantes do discurso. Além disso, todo encontro interacional é crucialmente marcado pelo mundo social que o envolve: pela instituição, pela cultura e pela história. (BRASIL, Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Inglesa. Brasília, 1998.) Logo, para que o aluno possa construir significados de natureza sociointeracional é necessária a utilização de três tipos de conhecimento: conhecimento sistêmico, conhecimento de mundo e conhecimento da organização dos textos. Considere as afirmações abaixo sobre os três tipos de conhecimento e sua influência na natureza sociointeracional e assinale a alternativa correta:

a) O conhecimento sistêmico envolve saberes relacionados à língua, conhecimentos léxico-semânticos, morfológicos, sintáticos e fonético-fonológicos. Estes conhecimentos só são utilizados para que o sujeito possa escrever usando o padrão culto da língua.
b) O conhecimento de mundo indica como deve acontecer a relação interacional entre quem fala, o que, para quem, por que, quando e onde.
c) O conhecimento sobre a organização de textos pode ser chamado também de intertextual e é de natureza convencional, e só pode ser utilizado na construção de textos escritos, porque não há produção de texto oral.
d) São os conhecimentos (sistêmico, de mundo e da organização de textos) que falantes e escritores utilizam na construção do significado para atingirem suas propostas comunicativas, apoiando-se nas expectativas de seus interlocutores em relação ao que devem esperar no discurso.