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Barreiras atitudinais são comportamentos que impedem a participação social da pessoa com deficiência. Assinale a alternativa que melhor descreve, no ambiente universitário, a atitude de “exaltação do modelo".
Recusar-se a interagir com um aluno com deficiência, ou com os familiares deste.
Elogiar exageradamente um aluno com deficiência pela mínima ação realizada em sala de aula.
Generalizar aspectos positivos ou negativos entre dois alunos com deficiência, supondo que ambos terão as mesmas habilidades e dificuldades.
Usar a imagem da pessoa com deficiência como exemplo de persistência e coragem junto aos demais alunos.
Estimular a turma na realização de atividades pelas pessoas com deficiência, atribuindo-lhes uma pseudoparticipação.
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