Q621870 - PR-4 Concursos - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Acessibilidade Audiovisual

De acordo com Romeu Kazumi Sassaki (2014), consultor nas áreas de acessibilidade e inclusão, para que o acesso seja pleno no ambiente educacional, é fundamental romper barreiras:

a) arquitetônicas, comunicacionais, metodológicas, pragmáticas, instrumentais, atitudinais e naturais.
b) socioculturais, atitudinais, ambientais, sonoras, visuais, situacionais e educacionais.
c) multifatoriais, informacionais, comunicacionais, arquitetônicas, auditivas, cognitivas e intelectuais.
d) físicas, ambientais, psicossociais, estruturais, acidentais, arquitetônicas, atitudinais e culturais.
e) pessoais, socioeconômicas, constitucionais, institucionais, empresariais, legislativas e virtuais.

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Direito da Pessoa com Deficiência