Q593354 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais de História (1998): Nas últimas décadas há aproximações entre o conhecimento histórico e o saber histórico escolar. Sobre o saber histórico é CORRETO afirmar:

a) O saber histórico tem possibilitado e fundamentado alternativas para métodos de ensino e recursos didáticos, principalmente para valorizar o aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem.
b) O saber histórico é sempre fruto de seu tempo sugere, também, outros trabalhos didáticos.
c) O saber histórico pode favorecer a formação do estudante como cidadão, para que assuma formas de participação social, política e atitudes críticas diante da realidade atual, aprendendo a discernir os limites e as possibilidades de sua atuação, na permanência ou na transformação da realidade histórica na qual se insere.
d) Nenhuma das alternativas.

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História do Brasil