As variadas formas de aprendizado individual, em grupo e organizacional são objetos de estudo que compõe a análise do delineamento de estratégias, uma vez que a gestão do conhecimento tácito e/ou explícito e de formas de reconhecimento e difusão dos mesmos auxilia os gestores a reconhecerem, em todos os níveis hierárquicos, informações importantes para a perpetuação da organização. A respeito das novas organizações do Terceiro Milênio, é INCORRETO afirmar: A) Aprender sobre administração a partir do estoque de conhecimentos existentes sobre definição de objetivos e formulação de políticas e as ideias sistematizadas sobre estruturas, processos, técnicas e comportamentos organizacionais é objetivo da dimensão cognitiva do aprendizado gerencial.
