A literatura de áreas como a Sociologia, a Administração, a
Psicologia e a Educação tem sido bastante pródiga na discussão
das transformações que vêm ocorrendo na realidade do trabalho.
Em função do conjunto de mudanças sociais, políticas e
econômicas que vem marcando o final do século XX e o início do
século XXI, o mundo do trabalho passa a apostar na ideia de que
cada trabalhador produzirá mais na razão direta de sua maior
capacidade de aprender a aprender. Esse contexto caracteriza-se
pela maximização das competências:
