A tendência tecnicista na educação insere-se em uma estrutura maior, na qual se
desenrola o que podemos chamar de crise da razão contemporânea.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da educação. 3. ed. Revista e Ampliada, São Paulo: Moderna,
2006 p.171
Nas reformas educacionais brasileiras, promovidas sob a orientação tecnicista, infere-se
que