No processo de aquisição de linguagem das crianças surdas, as diferentes abordagens
possuem enfoques diferentes, que acabam direcionando formas diferentes de se
trabalharem metodologias para o ensino/aprendizagem dessas crianças.
Relacione os teóricos da COLUNA I que melhor representam as características das
abordagens na COLUNA II.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
