Q353482 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Libras

Por haver duas profissionais em sala de aula – uma professora e uma IE – essa dupla presença parece exigir dos alunos uma atenção seletiva – eles não sabem para quem devem voltar sua atenção, criando desatenção e desmotivação nas crianças pequenas.

As aulas são preparadas e apresentadas em português e a Libras é usada como instrumento de acesso ao que a professora ensina, tendo um papel secundário, dificultando o processo de aprendizagem, já que os conteúdos elaborados em português e repassados em Libras nem sempre são compreensíveis para as crianças.

Pelo fato de as crianças serem muito pequenas, o conteúdo a ser ensinado não é avaliado, então o IE não se sente tão pressionado nessa área quanto um intérprete de crianças do ensino fundamental, quando começam as exigências com o conteúdo.

Em certos momentos, as professoras regentes delegam o cuidado aos alunos surdos para a IE. Nesses casos, as crianças surdas acabam interagindo pouco em sinais com a professora e ela, por sua vez, não sabe como atribuir sentido às suas produções e nem como agir com elas.