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O Decreto 5626 afirma que as instituições federais de ensino responsáveis pela educação
básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva por meio
de
escolas e classes bilíngues abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores surdos, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com professores cientes da singularidade linguística dos alunos surdos e a presença de intérpretes de Libras – Língua Portuguesa.
escolas e classes bilíngues abertas a alunos surdos, com professores surdos ou professores ouvintes proficientes em Libras, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para a educação infantil, no ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com professores cientes da singularidade linguística dos alunos surdos e a presença de intérpretes de Libras – Língua Portuguesa.
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