Q3129 - FCC - 2012 - TRF - 2ª REGIÃO - Analista Judiciário - Enfermagem

Segundo Vygotski (1996), é na fase da adolescência que se produz no adolescente um importante avanço no desenvolvimento intelectual, formando-se os verdadeiros conceitos. O pensamento por conceito

a) dificulta a compreensão do jovem em relação a si mesmo, às pessoas ao seu redor e à realidade.
b) desfavorece o desenvolvimento do pensamento abstrato, consolidando o pensamento concreto.
c) propicia a conversão do conteúdo do pensamento em convicção externa, impedindo a consolidação e o desenvolvimento de suas normas de conduta.
d) abre para o jovem o mundo da consciência social e o conhecimento da ciência, da arte e as diversas esferas da vida cultural podem ser corretamente assimilados.
e) promove a aquisição de um caráter de atividade individual, enquanto é fortalecido o pensamento concreto em detrimento do abstrato.