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O texto apresentado é indicador da cultura escolar existente
em Goiás no início do século XX, caracterizada pela
inexistência de privilégios socioeconômicos entre os discentes, demonstrada pela divulgação do nome do aluno e da punição aplicada.
ruptura com o padrão cultural europeu, associada ao nacionalismo exigido pelo regime republicano recémestabelecido.
resistência dos jovens ao ensino formal, considerado inadequado na época para uma região de economia agropastoril.
ênfase na disciplina rígida do ambiente escolar, como estratégia pedagógica capaz de garantir um ensino de qualidade.
valorização da permanência dos discentes no ambiente escolar, associada ao compromisso estatal na universalização do ensino.
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