Uma professora propôs aos seus alunos da primeira série o
seguinte problema: “um grupo de crianças foi fazer um passeio
em um museu, pegando uma linha do metrô, saltando três
paradas depois e andando dois quarteirões a pé. Como deveriam
fazer para retornar à escola?"
Considerando a teoria piagetiana sobre o desenvolvimento
cognitivo, assinale a alternativa que indica o conceito subjacente.
