Disciplina:Conhecimentos Específicos

A alfabetização nos diferentes momentos históricos

A aplicação do planejamento no contexto escolar

A BNCC na Educação Infantil

A construção e desenvolvimento da leitura e escrita - parte I

A construção e desenvolvimento da leitura e escrita - parte II

A formação do pensamento lógico da criança

A função social da alfabetização

A função social da escola pública contemporânea

A importância da consciência fonológica na alfabetização

A importância do planejamento escolar: Planejamento curricular

A importância do planejamento escolar: Planejamento de ensino

A importância do planejamento escolar: Planejamento educacional

A intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento

A interação, brincadeira e o desenvolvimento infantil

A matemática e a linguagem

A matemática na educação infantil

A Organização do Currículo na Educação Infantil

A Organização do Currículo nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

A Pedagogia de Projetos  no Ensino de Ciências

A perspectiva infantil na fase da alfabetização

A tecnologia a favor da alfabetização

Acessibilidade curricular

AEE para estudantes com altas habilidades/superdotação.

AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez.

AEE para estudantes com deficiência intelectual

AEE para estudantes com deficiência múltipla/surdocegueira.

AEE para estudantes com deficiência visual (cegueira e baixa visão).

AEE para estudantes com transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista.

Alfabetização e letramento - parte I

Alfabetização e letramento - parte II

Alfabetização e letramento científico.

As etapas do processo de alfabetização

Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas

Aspectos pedagógicos na escolarização dos estudantes públicos?alvo da educação especial.

Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva.

Avaliação na Educação Infantil

BNCC no Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Ciências Naturais e Cidadania.

Concepção de Infância e de Criança

Concepções de ensino-aprendizagem da matemática

Currículo da Educação Infantil: Conhecimento de Mundo

Da Educação Básica - Educação Infantil - art 29 ao 34

Definições, etiologias e bases genéticas das deficiências, das altas habilidades/superdotação e transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista

Desenvolvimento da Aprendizagem da Criança

Desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição da criança

Desenvolvimento linguístico e desenvolvimento cognitivo

Didática e prática histórico-cultural

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil

Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental

Educação Ambiental no ensino fundamental.

Educação em ciências: conteúdo e metodologia

Educação Especial e Inclusão

Educação Infantil: A relação entre Cuidar e Educar (Educador)

Educação Integral

Estados físicos da matéria e mudanças de estado físico

Geometria na educação infantil

Grandezas e medidas

Histórico do ensino de Ciências Naturais: fases e tendências dominantes.

Inclusão da criança com necessidades especiais

Jogos e brincadeiras para aprender matemática

Marcos Legais e históricos

Matéria e Energia

Metodologias ativas: O que são e quanto importam

Microtransições na Educação Infantil

O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem

O Brincar na Educação Infantil

O compromisso com a qualidade social do ensino

O conhecimento lógico-matemático

O Currículo da Educação Infantil: Formação Pessoal e Social

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental II

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental III

Objetivos da educação Infantil

Objetivos da educação infantil e da educação matemática

Organização do Currículo na Educação Infantil II

Os números

Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil

PCNs no Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Pedagogia da Infância: as diferentes dimensões humanas e os direitos da criança

Pedagogia de projetos didáticos: idéias para a matemática

Planejamento e gestão educacional - I

Planejamento e gestão educacional - II

Planejamento e organização do trabalho pedagógico

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Plano de curso, Plano de ensino e Plano de aula

Política Curricular para a Educação Infantil no Brasil

Política Curricular para o Ensino Fundamental no Brasil

Precursores e seguidores da literatura infantil no Brasil

Princípios que fundamentam a prática pedagógica na educação especial e na educação inclusiva

Processos cognitivos na alfabetização

Projeto político-pedagógico

Recursos didáticos

Recursos tecnológicos

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte I

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte II

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte III

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte IV

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte V

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VI

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VII

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VIII

Ser humano e saúde.

Ser humano e saúde.

Tendências pedagógicas na prática escolar.

Terra e Universo