Disciplina:Legislação Educacional

A Didática e suas relações com a história da Pedagogia

A Didática nos anos de 1990: princípios e proposições

A Didática nos diferentes níveis de ensino

A escola e o Projeto Político Pedagógico

A função social da escola

A importância da avaliação formativa

A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar

Apropriação tecnológica

As diferenças entre as diretrizes curriculares e os parâmetros curriculares

As dimensões dos indicadores de qualidade na educação - parte I

As dimensões dos indicadores de qualidade na educação - parte II

As diretrizes curriculares e a autonomia dos professores

Avaliação da Aprendizagem: tipos e instrumentos de avaliação

Avaliação escolar: critérios e instrumentos

Componentes básicos do plano de aula e a rotina da sala de aula

Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar

Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória

Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas

Democracia e Cidadania

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educ. das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e Superior

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada de professores

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental - Resolução 7/2010 - Ensino de 9 anos

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos

Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo

Diretrizes para Educação Especial

Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos

Evolução histórica da Didática: conceitos, influências e tendências

Gerenciamento de atividades virtuais

Inclusão educacional e respeito à diversidade

Indicadores de qualidade na educação

Interdisciplinaridade; transdisciplinaridade e multidisciplinaridade

Letramento Digital

O Ensino e o desenvolvimento de competências

O professor como investigador na ação didática

O que são e qual é a função das diretrizes curriculares

Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias

Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte I

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte II

Recuperação de estudos e reavaliação

Relações socioeconômicas e político-culturais da educação

Resolução 4, de 13 de Julho de 2010

Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Saberes Escolares

Teóricos da Didática

Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar

Uso de tecnologias educacionais