Disciplina:Conhecimentos Específicos

A alfabetização nos diferentes momentos históricos

A construção e desenvolvimento da leitura e escrita - parte I

A construção e desenvolvimento da leitura e escrita - parte II

A escola e o Projeto Político Pedagógico

A formação do pensamento lógico da criança

A formação do Professor

A função social da alfabetização

A função social da escola

A função social da escola pública contemporânea

A importância da consciência fonológica na alfabetização

A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil

A intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento

A interação, brincadeira e o desenvolvimento infantil

A Organização do Currículo na Educação Infantil

A Organização do Currículo nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

A perspectiva infantil na fase da alfabetização

A pesquisa na prática docente

A tecnologia a favor da alfabetização

Alfabetização e letramento - parte I

Alfabetização e letramento - parte II

Apropriação tecnológica

As etapas do processo de alfabetização

Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas

Atividades lúdicas e artísticas - Parte I

Atividades lúdicas e artísticas - Parte II

Coleta de dados, leitura, interpretação e apresentação

Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar

Conceitos de geometria plana e espacial

Consequências do letramento para a aprendizagem escolar

Cuidador - A Relação entre Cuidar e Educar no Espaço Escolar de Educação Infantil

Currículo da Educação Infantil: Conhecimento de Mundo

Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos

Da Composição dos Níveis Escolares e da Educação Básica - art 21 ao 28

Da Educação

Da Educação Básica - Da Educação de Jovens e Adultos - art 37 ao 38

Da Educação Básica - Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio - art 36-A ao 36-D

Da Educação Básica - Do Ensino Médio - art 35 ao 36

Da Educação Básica - Educação Infantil - art 29 ao 34

Da Educação Bilingue de Surdos - art 60-A ao 60-B

Da Educação Especial - art 58 ao 60

Da Educação Profissional e Tecnológica - art 39 ao 42

Da Educação Superior - art 43 ao 57

Da Organização da Educação Nacional - art 12 ao 19

Da Organização da Educação Nacional - Estados - art 10

Da Organização da Educação Nacional - Municípios - art 11

Da Organização da Educação Nacional - União - art 8º ao 9º

Das Disposições Gerais - art 78 ao 86

Das Disposições Transitórias - art 87 ao 92

Desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição da criança

Desenvolvimento do conceito de número

Desenvolvimento do conceito de número : Números Naturais

Desenvolvimento Infantil

Desenvolvimento linguístico e desenvolvimento cognitivo

Do Direito à Educação e do Dever de Educar - art 5º ao 7º

Dos Princípios e Fins da Educação Nacional - art 2º e 3º

Dos Profissionais da Educação - art 61 ao 62-B

Dos Profissionais da Educação - art 63 ao 67

Dos Recursos Financeiros - art 68 ao 77

Educação inclusiva

Educação Integral

Educação para a Diversidade, Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos

Eixos Articuladores: Jogos e brincadeiras

Espaço e tempo no cotidiano da Educação Infantil.

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte I

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte II

Estratégias no ensino da matemática: Etnomatemática

Estratégias no ensino da matemática: Modelagem e história da matemática

Estratégias no ensino da matemática: Resolução de problemas

Estratégias no ensino da matemática: Tarefas investigativas

Estratégias no ensino da matemática: Tecnologias digitais

Fundamentos legais da Educação Especial - Inclusiva e o Papel do Professor

Gerenciamento de atividades virtuais

Gestão Democrática e Participativa e as relações internas e com a comunidade escolar (Colegiado Escolar, Conselho de Classe, Reunião Pedagógica, Reunião de Pais).

Gestão Democrática e Participativa e as relações internas e com a comunidade escolar (Colegiado Escolar, Conselho de Classe, Reunião Pedagógica, Reunião de Pais).

Grandezas e medidas

Letramento Digital

O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem

O Currículo da Educação Infantil: Formação Pessoal e Social

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental II

O Currículo Prescrito para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental III

O Dever do Estado - art 4º

O Direito de Aprender

Observação e registro na Educação Infantil.

Organização didático-pedagógica e o ensino integrado da matemática frente às exigências metodológicas do ensino-aprendizagem: o ensino globalizado e formação da cidadania - parte I

Organização didático-pedagógica e o ensino integrado da Matemática frente às exigências metodológicas do ensino-aprendizagem: o ensino globalizado e formação da cidadania - parte II

Organização didático-pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula - parte I

Organização didático-pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula - parte II

Organização do Currículo na Educação Infantil II

Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Pedagogia da Infância: as diferentes dimensões humanas e os direitos da criança

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Pensamento algébrico

Pensamento numérico ? parte I

Pensamento numérico ? parte II

Pensamento, linguagem, leitura e cultura escrita

Perspectivas metodológicas inovadoras - etnomatemática

Perspectivas metodológicas inovadoras - modelagem matemática

Perspectivas metodológicas inovadoras - O pensamento criativo na matemática

Perspectivas metodológicas inovadoras - resolução de problemas

Perspectivas metodológicas inovadoras - uso da internet como fonte de pesquisa e aprofundamento

Perspectivas metodológicas inovadoras - uso de calculadora

Perspectivas metodológicas inovadoras - uso de material concreto e manipulativo

Perspectivas metodológicas inovadoras - uso de tecnologia digital

Planejamento e organização do trabalho pedagógico I

Planejamento e organização do trabalho pedagógico II

Política Curricular para a Educação Infantil no Brasil

Política Curricular para o Ensino Fundamental no Brasil

Práticas e concepções de Educação Infantil.

Precursores e seguidores da literatura infantil no Brasil

Probabilidade e estatística: Acaso

Processo ensino aprendizagem.

Processo ensino-aprendizagem: papel do educador, do educando, da sociedade

Processos cognitivos na alfabetização

Processos metodológicos e avaliação da aprendizagem

Projeto didático e letramento - BNCC

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte I

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte II

Proporcionalidade

Psicologia do desenvolvimento - Behaviorismo e Psicanálise

Psicologia do desenvolvimento - Correntes teóricas da psicologia (cognitivismo)

Psicologia do desenvolvimento - Inteligências múltiplas - Gardner e Robert Sternberg

Psicologia do desenvolvimento - Introdução

Tendências pedagógicas na prática escolar.

Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar

Uso de tecnologias educacionais

Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas - parte I

Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas - parte II

Utilização dos recursos pelos estados, DF e municípios

Wallon e a psicologia genética