Disciplina:Conhecimentos Específicos

A Educação Especial Inclusiva: possibilidades e desafios

Acessibilidade curricular

AEE para estudantes com altas habilidades/superdotação.

AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez.

AEE para estudantes com deficiência intelectual

AEE para estudantes com deficiência múltipla/surdocegueira.

AEE para estudantes com deficiência visual (cegueira e baixa visão).

AEE para estudantes com transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista.

Aspectos pedagógicos na escolarização dos estudantes públicos?alvo da educação especial.

Aspectos psicológicos das famílias de pessoas com deficiências.

Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva.

Avaliação segundo a Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AADID).

Conceito de letramento e leitura

Consequências do letramento para a aprendizagem escolar

Definições, etiologias e bases genéticas das deficiências, das altas habilidades/superdotação e transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista

Desenvolvimento neuropsicomotor

Educação Inclusiva no Ensino Técnico

Estágios do desenvolvimento da teoria Piagetiana

Fundamentos legais: Decreto 7611/2011 - Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências

Fundamentos legais: Notas Técnicas: 24/2013, 55/2013.

Fundamentos legais: Resolução 04/2009, Notas Técnicas 11/2010

Inclusão escolar: conceito, proposições e práticas pedagógicas

Libras: panorama das línguas de sinais usadas no Brasil, educação bilíngue

Mediação e processos de desenvolvimento da aprendizagem

O desenvolvimento mental segundo Piaget Contextualização da obra de Piaget

O papel político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. Função histórico cultural da escola. Escola: comunidade

Orientação e mobilidade, atividades da vida diária para estudantes com deficiência visual, leitura e escrita Braille, noções de Soroban

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensamento, linguagem, leitura e cultura escrita

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Princípios que fundamentam a prática pedagógica na educação especial e na educação inclusiva

Projeto didático e letramento - BNCC

Resolução 01/04 - CNE/CP - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.

Resolução 03/10 - CNE/CEB - Institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos.

Resolução 04/10 - CNE/CEB - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica

Sexualidade da pessoa com deficiência.

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência de acompanhamento ao profissional de apoio

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência de atendimento educacional especializado - parte I

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência de atendimento educacional especializado - parte II

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência de cooperação e encaminhamentos especializados - parte I

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência de cooperação e encaminhamentos especializados - parte II

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência de inclusão

SME Curitiba: Diretrizes da inclusão e da educação especial - Gerência do sistema integrado de transporte para a educação especial

Tecnologia assistiva e suas modalidades com ênfase na comunicação alternativa e aumentativa

Tecnologia da informação e comunicação acessível