Disciplina:Conhecimentos Específicos

A Escolha por Itinerários Formativos

A Importância da Higiene

A importância da linguagem nos processos de desenvolvimento e aprendizagem

A Importância da Relação Materno-Infantil na Alimentação

A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil

Alimentação da Criança

Ampliação e Distribuição da Carga Horária e o caminho da implementação

As possibilidades para os itinerários formativos

Aspectos históricos e politicos da CF de 1988 e o Direito à educação

Atividades lúdicas e artísticas - Parte I

Atividades lúdicas e artísticas - Parte II

Avaliação da Aprendizagem: tipos e instrumentos de avaliação

BNCC - Educação Infantil

BNCC - Ensino Fundamental

BNCC - Ensino Médio

Competências e habilidades

Competências Gerais da Educação Básica

Compromisso social e ético do professor

Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 205 e 206

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 207,208 e 209

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 210, 211,

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 211 e 212

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 213 e 214

Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças (MEC, 2009) - Parte I

Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças (MEC, 2009) - Parte III

Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças (MEC, 2009) - Parte III

Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças (MEC, 2009) - Parte IV

Cuidador - A Relação entre Cuidar e Educar no Espaço Escolar de Educação Infantil

Desenvolvimento Infantil

Diretrizes para Educação Especial

ECA - Acolhimento Institucional e Familiar

ECA - Adolescente Trabalhador

ECA - Ato Infracional

ECA - Conselho Tutelar

ECA - Direito à convivência familiar e comunitária

ECA - Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer

ECA - Direito à Liberdade, ao Respeito e à dignidade

ECA - Direito à vida e à saúde

ECA - Garantias Processuais

ECA - Medidas de proteção

ECA - Medidas de Proteção: Introdução

ECA - Medidas Socioeducativas: Advertência

ECA - Medidas Socioeducativas: Internação

ECA - Medidas Socioeducativas: Introdução

ECA - Medidas Socioeducativas: Liberdade Assistida

ECA - Medidas Socioeducativas: Obrigação de Reparar o Dano

ECA - Medidas Socioeducativas: Prestação de Serviços à Comunidade

ECA - Medidas Socioeducativas: Semiliberdade

ECA - Prevenção e Prevenção Especial

ECA - Princípios

ECA - Princípios das Medidas de Proteção

ECA - Remissão

Educação e relações de gênero/racial

Educação inclusiva

Espaço e tempo no cotidiano da Educação Infantil.

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte I

Estágios do Desenvolvimento Infantil - Parte II

Estrutura da BNCC - Educação Básica

Estudos e Diagnósticos

Formação Técnica e Profissional no Ensino Médio Regular

Fundamentos do Desenvolvimento da Criança nos Primeiros Anos de Vida

Governança e planejamento

Implementação da Nova Arquitetura do Ensino Médio

Lei 13005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE) - Parte I

Lei 13005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE) - Parte II

Lei 13005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE) - Parte III

Lei 13005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE) - Parte IV

Lei 9394/1996 - Educação a Distância

Lei 9394/1996 - Educação Básica

Lei 9394/1996 - Educação de Jovens e Adultos

Lei 9394/1996 - Educação Especial

Lei 9394/1996 - Educação Indígena

Lei 9394/1996 - Educação Profissional e Tecnológica

Lei 9394/1996 - Ensino Superior

Lei 9394/1996 - Formação dos Profissionais de Educação

Lei 9394/1996 - LDB - O que é e o que abrange

Lei 9394/1996 - Recursos Financeiros

Novo Ensino Médio

O Direito de Aprender

O papel do Especialista da Educação Básica

O que é BNCC

O Sono e a Criança

Observação e registro na Educação Infantil.

Os conhecimentos socioemocionais no currículo escolar - parte I

Os conhecimentos socioemocionais no currículo escolar - parte II

Os Fundamentos Pedagógicos e o Pacto Interfederativo e a Implementação da BNCC

Os Marcos Legais que Embasam a BNCC

Pedagogia da Infância: as diferentes dimensões humanas e os direitos da criança

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Planejamento e gestão educacional - I

Planejamento e gestão educacional - II

Práticas e concepções de Educação Infantil.

Projeto Político Pedagógico e a estreita relação com o Plano de Ensino, o Plano de e a gestão da sala de .

Projeto Político Pedagógico e a estreita relação com o Plano de Ensino, o Plano de e a gestão da sala de .

Psicologia do desenvolvimento - Behaviorismo e Psicanálise

Psicologia do desenvolvimento - Correntes teóricas da psicologia (cognitivismo)

Psicologia do desenvolvimento - Inteligências múltiplas - Gardner e Robert Sternberg

Psicologia do desenvolvimento - Introdução

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte I

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte II

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte III

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte IV

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte V

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VI

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VII

Referencial Curricular da Educação Infantil - Parte VIII

Relações entre escola e família - Parte I

Relações entre escola e família - Parte II

Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Teoria Comportamental - Teoria de Aprendizagem (Skinner)

Wallon e a psicologia genética