Disciplina:Conhecimentos Específicos (Parte 1)

A BNCC na Educação Infantil

A Didática e suas relações com a história da Pedagogia

A Didática nos anos de 1990: princípios e proposições

A Didática nos diferentes níveis de ensino

A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da Educação

A educação em sua dimensão teórico-filosóficas: teorias educacionais contemporâneas

A importância do planejamento escolar

A importância do planejamento escolar: Planejando a ação didática

A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar

A Sociologia da Educação

A Sociologia da Educação no Brasil

A Sociologia e a Educação

Acessibilidade curricular

Apropriação tecnológica

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - II

Aspectos pedagógicos na escolarização dos estudantes públicos?alvo da educação especial.

Aspectos psicológicos das famílias de pessoas com deficiências.

Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva.

Avaliação da Aprendizagem: tipos e instrumentos de avaliação

BNCC - Avaliação e Considerações Finais

BNCC no Ensino Fundamental - Anos Finais

BNCC no Ensino Fundamental - Anos Iniciais

BNCC no Ensino Médio

Bullying - Parte I

Bullying - Parte II

Componentes básicos do plano de aula e a rotina da sala de aula

Compreensão dos usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar

Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnóstica, emancipatória, processual, punitiva, classificatória

Currículo - proposição e prática

Definições, etiologias e bases genéticas das deficiências, das altas habilidades/superdotação e transtorno globais do desenvolvimento/transtorno do espectro autista

Desenvolvimento neuropsicomotor

Desenvolvimento psicológico humano e aprendizagem escolar

Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos

Estratégias de ensino

Evolução histórica da Didática: conceitos, influências e tendências

Ferramentas de colaboração e comunicação

Fundamentos legais: Decreto 7611/2011 - Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências

Fundamentos legais: Notas Técnicas: 24/2013, 55/2013.

Fundamentos legais: Resolução 04/2009, Notas Técnicas 11/2010

Gerenciamento de atividades virtuais

Gestão de projetos educacionais - ciclo de vida da gestão de projetos

Gestão de projetos educacionais - desafios na gestão

Gestão de projetos educacionais - o que é um projeto

Gestão de projetos educacionais - o que é um projeto educacional

Gestão de sala de aula: Diversidade e alteridade

Gestão de tempo e aprendizagem

Implementação da BNCC na prática

Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade

Interdisciplinaridade; transdisciplinaridade e multidisciplinaridade

Introdução à BNCC

Letramento Digital

Mediação e processos de desenvolvimento da aprendizagem

Metodologias ativas: O que são e quanto importam

Multiculturalismo

O compromisso com a qualidade social do ensino

O Ensino e o desenvolvimento de competências

O funcionamento dos mecanismos de aprendizagem em crianças e adultos

O professor como investigador na ação didática

Orientação e mobilidade, atividades da vida diária para estudantes com deficiência visual, leitura e escrita Braille, noções de Soroban

Papel e uso das Tecnologias da Informação e Comunicação

Pedagogia por Projetos

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Principais aspectos históricos da Educação Brasileira

Princípios que fundamentam a prática pedagógica na educação especial e na educação inclusiva

Processo ensino-aprendizagem

Projeto político-pedagógico

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte I

Promoção de práticas pedagógicas, reflexivas, colaborativas e dialógicas utilizando recursos tecnológicos - parte II

Relação professor aluno

Relações entre escola e família - Parte I

Relações entre escola e família - Parte II

Tecnologia assistiva e suas modalidades com ênfase na comunicação alternativa e aumentativa

Tecnologias digitais: Aulas síncronas e assíncronas

Temas Contemporâneos: A escolha da Profissão

Temas Contemporâneos: Escolhas Sexuais

Temas Contemporâneos: Transtornos alimentares na adolescência

Tendências Pedagógicas: Pedagogia Cognitivista e Sócio Interacionista (Construtivista)

Tendências Pedagógicas: Tendência liberal renovada ou pedagogia da Escola Nova

Tendências Pedagógicas: Tendência liberal tecnicista ou pedagogia tecnicista

Tendências Pedagógicas: Tendência liberal tradicional ou pedagogia tradicional

Tendências Pedagógicas: Tendência progressista crítico social dos conteúdos ou Pedagogia histórico-crítica

Tendências Pedagógicas: Tendência progressista libertadora ou pedagogia libertadora

Tendências Pedagógicas: Tendência progressista libertária ou pedagogia libertária

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Aprendizado Experimental

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Aprendizagem significativa

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Aprendizagem: um conceito histórico e complexo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Cognitivismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Comportamentalismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Empirismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Epistemologia Genética

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Inatismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Inteligências múltiplas

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Interacionismo

Teorias e bases psicológicas de aprendizagem: Sociointeracionismo

Teóricos da Didática

Trilhas de aprendizagem: concepção e relevância

Uso da tecnologia para ensinar, aprender e pesquisar

Uso de tecnologias educacionais

Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas - parte I

Utilização de diferentes linguagens midiáticas para desenvolvimento das práticas educativas - parte II

Wallon e a psicologia genética