Disciplina:Conhecimentos Didáticos e Pedagógicos

A didática como fundamento epistemológico do fazer docente

A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da Educação

A educação em sua dimensão teórico-filosóficas: teorias educacionais contemporâneas

A escola e o Projeto Político Pedagógico

A Escolha por Itinerários Formativos

A formação do Professor

A função social da escola

A interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem

A pesquisa na prática docente

Ampliação e Distribuição da Carga Horária e o caminho da implementação

As diferenças entre as diretrizes curriculares e os parâmetros curriculares

As diretrizes curriculares e a autonomia dos professores

As possibilidades para os itinerários formativos

Aspectos históricos e politicos da CF de 1988 e o Direito à educação

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - I

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - II

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - III

Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira - IV

Avaliação

Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo

BNCC - Educação Infantil

BNCC - Ensino Fundamental

BNCC - Ensino Médio

Características e demandas da LDB

Competências Gerais da Educação Básica

Concepções e tendências pedagógicas contemporâneas

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 205 e 206

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 207,208 e 209

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 210, 211,

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 211 e 212

Constituição Federal - Da Educação - Artigos 213 e 214

Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a pedagogia

Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos

Democracia e Cidadania

Didática e Currículo

Didática e organização do ensino

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educ. das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e Superior

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada de professores

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental - Resolução 7/2010 - Ensino de 9 anos

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio

Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos

Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo

Diretrizes para Educação Especial

Diversidade cultural

ECA - Da adoção

ECA - Da Apuração de Ato Infracional Atribuído a Adolescente

ECA - Da Apuração de Infração Administrativa às Normas de Proteção à Criança e ao Adolescente

ECA - Da Apuração de Irregularidades em Entidade de Atendimento

ECA - Da Família Natural e da Família Substitutiva

ECA - Da Guarda, da tutela

ECA - Da Habilitação de Pretendentes à Adoção

ECA - Da Infiltração de Agentes de Polícia para a Investigação de Crimes contra a Dignidade Sexual de Criança e de Adolescente?

ECA - Da Justiça da Infância e da Juventude

ECA - Da prática de atos infracionais, direitos individuais e garantias processuais

ECA - Da Prevenção

ECA - Da Proteção Judicial dos Interesses Individuais, Difusos e Coletivos

ECA - Das Disposições Preliminares

ECA - Das infrações administrativas

ECA - Das Medidas de Proteção

ECA - Das Medidas Pertinentes aos Pais ou Responsável

ECA - Das Medidas Sócio-Educativas

ECA - Disposições Finais e Transitórias

ECA - Do conselho tutelar

ECA - Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer

ECA - Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho

ECA - Do Ministério Público e do advogado

ECA - Dos Crimes (Parte I)

ECA - Dos Crimes (Parte II)

ECA - Dos Direitos Fundamentais - Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária

ECA - Dos Direitos Fundamentais - Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade

ECA - Dos Direitos Fundamentais - Do Direito à Vida e à Saúde

ECA - Dos recursos

ECA - Parte Especial - Da Política de Atendimento

Educação de Jovens e Adultos - Parte I

Educação de Jovens e Adultos - Parte II

Educação e Direitos Humanos

Educação e relações de gênero/racial

Educação e Trabalho

Educação inclusiva

Educação, trabalho, formação profissional e as transformações do Ensino Médio

Ensino Médio - I

Ensino Médio - II

Ensino Médio Integrado: fundamentação legal e curricular

Estrutura da BNCC - Educação Básica

Estudos e Diagnósticos

Formação Técnica e Profissional no Ensino Médio Regular

Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos), para o exercício e a formação da cidadania

Gestão da aprendizagem

Governança e planejamento

Implementação da Nova Arquitetura do Ensino Médio

Inclusão educacional e respeito à diversidade

Interdisciplinaridade

Interdisciplinaridade e contextualização no Ensino Médio

Metodologia dos projetos didáticos

Métodos e Técnicas de Ensino; planejamento; conceitos, fundamentos e concepções de currículo; diferentes abordagens para a organização curricular (por conteúdos, áreas ou competências) - Parte I

Métodos e Técnicas de Ensino; planejamento; conceitos, fundamentos e concepções de currículo; diferentes abordagens para a organização curricular (por conteúdos, áreas ou competências) - Parte II

Métodos e Técnicas de Ensino; planejamento; conceitos, fundamentos e concepções de currículo; diferentes abordagens para a organização curricular (por conteúdos, áreas ou competências) - Parte III

Multiculturalismo

Novas tecnologias da informação e comunicação e sua contribuição com a prática pedagógica

Novo Ensino Médio

O currículo e cultura, conteúdos curriculares e aprendizagem

O espaço da sala de aula como ambiente interativo

O papel da escola perante o bullying e outras questões da atualidade

O planejamento e o projeto pedagógico da escola

O que é BNCC

O que é LDB e BNCC

O que são e qual é a função das diretrizes curriculares

Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias

Os Fundamentos Pedagógicos e o Pacto Interfederativo e a Implementação da BNCC

Os Marcos Legais que Embasam a BNCC

PCNs

Pensadores - Jean Piaget (Teoria do desenvolvimento)

Pensadores - Vygotsky (Bases epistemológicas do pensamento)

Planejamento e gestão educacional

Planejamento e gestão educacional - I

Planejamento e gestão educacional - II

Principais aspectos históricos da Educação Brasileira

Processo ensino-aprendizagem: papel do educador, do educando, da sociedade

Processos metodológicos e avaliação da aprendizagem

Protagonismo Juvenil e Cidadania - I

Protagonismo Juvenil e Cidadania - II

Psicologia do desenvolvimento - Behaviorismo e Psicanálise

Psicologia do desenvolvimento - Correntes teóricas da psicologia (cognitivismo)

Psicologia do desenvolvimento - Inteligências múltiplas - Gardner e Robert Sternberg

Psicologia do desenvolvimento - Introdução

Relações entre escola e família - Parte I

Relações entre escola e família - Parte II

Relações socioeconômicas e político-culturais da educação

Resolução 4, de 13 de Julho de 2010

Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Saberes Escolares

Sexualidade e juventude no ambiente escolar

Sócio-Interacionismo e Concepção de Conhecimento

Temas transversais

Tendências pedagógicas - Modelo pedagógico e epistemológico (Pedagogia diretiva, não diretiva e relacional)

Tendências pedagógicas - Pedagogia liberal e progressista (Libâneo)

Tendências pedagógicas - Realismo e Idealismo (Paulo Freire)

Teoria Comportamental - Teoria de Aprendizagem (Skinner)

Teorias Críticas e Não-Críticas na Educação Brasileira

Transformações promovidas pela LDB

Wallon e a psicologia genética